LES PRINCIPAUX ORDRES

L’éducation d’un chiot est très proche de celle d’un enfant et demande beaucoup de patience et de disponibilité. Souvenez vous que votre chiot est un bébé : douceur et fermeté seront les clés de la réussite de l’éducation que vous lui dispenserez.

L'apprentissage chez le Labrador se fait toujours dans une excellente complicité. Le désir de faire plaisir est fondamental dans son comportement, ce qui facilite son éducation.

Dans la « méthode naturelle » d’éducation, l’étape la plus importante est la RECOMPENSE: c'est le renforcement positif. Plus vous serez consciencieux sur la récompense et plus les progrès seront spectaculaires. N’hésitez pas à être très démonstratif dans vos félicitations (voire ridicule !!) et ne lésinez pas sur les récompenses alimentaires (croquettes, friandises) donnant des résultats spectaculaires sur des chiens gourmands comme le Labrador (quitte à réduire la ration de croquettes au repas suivant !).

Et surtout, soyez gai, enthousiaste et heureux pendant les séances d’éducation : votre chien le ressentira et aura envie de vous faire plaisir. Le Labrador est un chien gai, qui aime jouer… alors, donnez lui ce qu’il veut et il vous le rendra au centuple.

Préférez plusieurs séances courtes (moins de 10 minutes) qu’une longue qui ennuie le chien. Un chiot peut difficilement se concentrer plus de 5 minutes d’affilées.

1) Marche en laisse
2) Halte (ou Stop)
3) Assis
4) Couché
5) Pas bouger
6) Debout
7) Blocages
8) Rappel
9) Pas toucher

1) MARCHE EN LAISSE

v Gestuelle : Marcher à une allure normale sans tenir compte du chien : il peut être en avant, en arrière ou sur le côté. Dés que le chien est en bout de laisse, c'est-à-dire quand la laisse est tendue, donnez une petite secousse ferme et courte à la laisse sans la raccourcir ni essayer de ramener le chien vers vous. Ce stimulus via la laisse est le « coup de sonnette » car lors de la secousse, le collier-chainette (vivement conseillé pour l’éducation) va émettre un petit bruit métallique. C’est ce bruit ajouté à la très courte tension du collier et à l’ordre « au pied » qui va être le « signal » pour que le chien s’arrête et revienne se placer de lui-même à côté de vous.

Pour le motiver et l’aider à se replacer du bon côté, vous pourrez taper sur la jambe contre laquelle le chien devra venir se mettre ou lui présenter une croquette (la main collée à la jambe).

Il faut toujours garder la laisse détendue lorsque le chien marche correctement au pied. Le chien ne doit pas se sentir retenu ou tracté par vous, mais au contraire avoir une certaine liberté de mouvement. On démarre et redémarre toujours en donnant l’ordre au chien. Idem lors de l’apprentissage quand on change de direction (zigzags, demi-tours, etc).

v Séquence verbale : « Nom du chien » + Ordre (« au pied ») + Félicitations (« c’est bien »).

v Récompense : A chaque fois que le chien fait quelques pas sans tirer ou qu’il revient à la bonne position, le complimenter de la voix (« c’est bien ») et lui faire une petite caresse ou lui donner une croquette, tout en continuant de marcher.

v A ne pas faire : Tenir la laisse trop court, laisser la laisse en traction (en avant ou en arrière) même sur une courte distance, ne pas laisser le chien partir en avant, donner le coup de sonnette avant que la laisse ne soit tendue, faire des mouvements de bras trop amples, ramener le chien vers soi, s’énerver.

Pour les chiots qui n’on jamais été tenus en laisse, il faudra dans un premier temps attacher la laisse au collier sans la tenir (en la laissant traîner derrière le chiot) et associer cette « chose » qu’il peut trouver gênante à un moment agréable : vous devez donc jouer avec lui en ne tenant aucun compte de la laisse. Dans tous les cas, ne forcez jamais un chiot à vous suivre en tirant la laisse. Lorsqu’il se sera habitué à l’avoir attaché à son collier, alors vous pourrez la prendre en main, vous mettre au bout coté poignée et appeler le chien en le motivant et en l’encourageant de la voix avec beaucoup d’enthousiasme. Quand le chiot sera à vos cotés, félicitez le et donnez lui une friandise. Eloignez vous à nouveau tout en tenant la laisse et encouragez le chiot à vous suivre.

S’il se braque, lâchez la laisse, n’exercez aucune traction dessus. Associez toujours la laisse à une sensation ou un évènement agréable pour le chiot : promenade, jeu, friandise. Certains chiots s’habituent très vite à la laisse (quelques minutes), pour d’autres, cela peut prendre plusieurs jours. Suivez son rythme.

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2) HALTE (ou STOP)

v Gestuelle : L’apprentissage se fait sur trois pas au ralenti. La position de tenue de la laisse est primordiale pour bien pouvoir simultanément ralentir son allure, raccourcir la laisse, la bloquer (sans secousse), donnez l’ordre au chien de s’arrêter. Quand le chien est arrêté, on détend un peu la laisse.

v Séquence verbale : « Nom du chien » + Ordre (« halte » ou « stop ») + Félicitations (« c’est bien »).

v Récompense : Quand le chien est arrêté, laisse détendue le féliciter de la voix (voire lui donner une croquette).

v A ne pas faire : Donner une secousse à la laisse quand on s’arrête, donner l’ordre « halte » et continuer d’avancer, garder la laisse tendue quand le chien est arrêté, s’énerver.

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3) ASSIS

v Gestuelle : Le chien est au pied, debout et arrêté. Exercer une petite traction avec la laisse (coup de sonnette) vers le haut en donnant l’ordre « assis » (appuyer sur la croupe de l’autre main en même temps si nécessaire).

Une autre méthode consiste à placer une croquette au dessus de la tête du chien. Ainsi, le chien voulant prendre la croquette, va lever la tête et généralement s’asseoir (la position debout devenant inconfortable).

L’étape suivante consistera à faire asseoir le chien quand il est couché.

v Séquence verbale : Lorsque le chien est au pied : « Nom du chien » + Ordre (« assis ») + Félicitations (« c’est bien »).

v Récompense : Lorsque le chien est bien assis, les fesses touchant le sol, attendre 2 ou 3 secondes, le féliciter de la voix et éventuellement lui donner une croquette.

v A ne pas faire : Laisser le chien se coucher, pivoter et tourner sur soi-même pour suivre les mouvements du chien, repartir sans que le chien se soit assis (il faut obtenir la réponse voulue), agiter la laisse en tous sens, s’énerver.

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4) COUCHE

v Gestuelle : Le chien et au pied et assis. Tendre un peu la laisse avec la main extérieure et appuyer doucement avec le pied qui se trouve du coté du chien sur la laisse près du mousqueton jusqu’à toucher le sol en répétant l’ordre « couché ». Le chien a alors une position inconfortable, similaire à celle qu’il utilise spontanément pour appeler au jeu. C’est ce que l’on recherche. Le chien doit trouver lui-même la position qui sera confortable pour lui, c'est-à-dire baisser son arrière train et se coucher.

L’étape suivante consistera à faire coucher le chien quand il est debout.

v Séquence verbale : Ordre (« couché ») – on ne dit pas le nom du chien car l’objectif est de le « fixer » et non pas de le mettre en mouvement - + Félicitations (« c’est bien »).

v Récompense : Quand le chien est bien couché, le féliciter de la voix, voire lui donner une croquette et le caresser sur le dos en exerçant une légère pression.

v A ne pas faire : Appuyer brutalement avec le pied sur la laisse, tirer sur les pattes avant du chien, se pencher sur le chien, quand le chien est couché tirer sur la laisse, s’énerver.

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5) PAS BOUGER

v Gestuelle : Le chien est au pied et couché (ou assis). Laisse détendue (ou petite longe de 2 ou 3 mètres) dans une main. Partir d’un pas franc sans tirer sur la laisse en donnant l’ordre « pas bouger » (ou « reste »).

Si le chien bouge, le remettre fermement A L’ENDROIT OU IL ETAIT en disant « Non, à ta place », le remettre dans la position initiale et répéter l’ordre « pas bouger ». Repartir, etc.

Quand le chien ne bouge pas, marcher devant lui, de long en large, en respectant un angle d’environ 90° de façon à se qu’il n’ait pas besoin de tourner la tête pour vous suivre du regard, en répétant « pas bouger, c’est bien » comme une litanie, sur un ton calme et apaisant. Puis revenir vers le chien, lui répéter l’ordre « pas bouger », et enfin repartir avec lui en lui donnant l’ordre au pied.

Le féliciter avec enthousiasme, le détacher et l’envoyer jouer (seul, avec un autre chien ou avec vous).

v Séquence verbale : Ordre (« pas bouger ») – on ne dit pas le nom du chien car il est fixé - + Félicitations (« c’est bien ») répétées jusqu’au retour vers le chien puis « Nom du chien » + Ordre (« au pied ») + Félicitations (« c’est bien ») + ordre « Va jouer » (le chien est libéré).

v Récompense : La fête (+ éventuellement croquette).

v A ne pas faire : Exercer une traction sur la laisse quand on a fixé le chien en « pas bouger », dire le nom du chien tant qu’il doit rester à l’endroit voulu, même s’il bouge et qu’il faille le remettre à sa place (sauf pour le faire repartir au pied, bien entendu), féliciter le chien trop tôt (avant d’être reparti avec lui sinon il se lèvera à chaque fois que vous reviendrez vers lui), dire « va jouer » alors qu’il n’est pas détaché, s’énerver.

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6) DEBOUT

v Gestuelle : Le chien est au pied et assis. Prendre la laisse dans la main opposée au chien en la tenant très court au niveau du mousqueton, se pencher sur le chien et passer son bras sur son flanc extérieur, simultanément exercer une petite pression sous le ventre du chien vers le haut, tirer doucement sur la laisse (traction horizontale), et faire un pas en avant en interpellant le chien et en donnant l’ordre « debout ». Le fixer immédiatement en donnant l’ordre « pas bouger ».

L’étape suivante sera de mettre le chien debout depuis la position couchée.

v Séquence verbale : « Nom du chien » + Ordre position (« debout ») + Ordre blocage (« pas bouger ») + Félicitations (« c’est bien »).

v Récompense : Quand le chien est debout, le féliciter de la voix et lui caresser le flanc extérieur (ou croquette).

v A ne pas faire : Avancer avec le chien, tirer trop fort sur la laisse, soulever le chien avec la main (il faut juste exercer un stimulus tactile), donner une secousse à la laisse quand le chien est debout (il risque de se rasseoir), s’énerver.

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7) Les BLOCAGES

Le premier intérêt des blocages (le chien marche au pied, s’arrête sur ordre dans une position définie, puis revient au pied sans que le maître ne s’arrête) réside dans le fait qu’il s’agit d’un exercice « d’assouplissement » du chien, qui, en outre, assoit l’autorité du maître. Il permet aussi, de préparer le chien à s’arrêter à distance lorsqu’il est devant son maître et qu’un danger possible surgit (une rue à traverser par exemple).

v Gestuelle : Le chien marche au pied, en laisse ou en longe courte. Le maître ralentit son allure et bloque le chien en « halte, assis, pas bouger » tout en continuant à marcher très lentement. Le bras qui tient la laisse (intérieur) peut rester un peu en retrait pour retenir le chien, sans secousse. Lorsque le maître est en bout de laisse, bras tendu en arrière, il rappelle le chien en le bloquant à nouveau par l’ordre « au pied » toujours en continuant d’avancer, à un rythme normal maintenant.

Grâce aux exercices précédents (halte, assis, pas bouger et le rappel), que le chien aura appris, il devrait comprendre rapidement, sans intervenir avec la laisse, ce que l’on attend de lui.

L’étape suivante consiste à accélérer l’allure et à bloquer le chien en couché ou en debout.

v Séquence verbale : « Nom du chien » + Ordre blocage (« halte ») + Ordre position (« assis ») + Ordre fixation (« pas bouger ») puis Ordre rappel (« au pied ») + Félicitations (« c’est bien »).

v Récompense : Féliciter de la voix et caresser sur la tête, les flancs et le poitrail, + récompense alimentaire si vous le voulez.

v A ne pas faire : Donner des coups de sonnette, tirer sur la laisse, laisser le chien dépasser quand on le rappel au pied, féliciter avant que l’exercice ne soit fini, s’énerver.

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8) Le RAPPEL

Cet exercice est le premier à réaliser dés que le chiot arrive chez vous. Au départ, il s’agira d’appeler au chiot où qu’il soit (dedans ou dehors) en s’accroupissant, en le motivant de la voix, en tapant dans les mains (par exemple) et en répétant le nom du chien et le mot « viens ».

Quand le chien arrive, ne pas essayer de la rattraper mais le laisser entrer en contact avec vous, même s’il saute sur vous, le caresser, le féliciter de la voix (chaque retour vers vous doit être une vraie fête) et le laisser repartir. Il ne doit pas associer le retour vers vous à une contrainte. Il ne faut donc pas systématiquement le remettre en laisse ou l’enlacer ou l’empêcher de partir.

Cette première étape est essentielle. Un chiot de 2 mois suit naturellement la ou les personnes sur lesquelles il a fixé son attachement. Mais quand il grandit, il devient plus autonome et aime explorer le monde. Le rappeler régulièrement par son nom en associant le mot « viens » dés le plus jeune âge permettre d’obtenir un meilleur rappel.

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Il existe deux formes de rappel (il faudra donc utiliser deux mots différents) que l’on pourra utiliser quand le chien sera plus grand :
l « Viens » qui pourrait signifier « reviens dans mon champs visuel, rapproche-toi de moi mais tu peux continuer à te balader »
l « Au pied » qui signifie « viens te placer à côté de moi et reste avec moi ».

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l "Viens"

v Gestuelle : Cet exercice aura généralement déjà été travaille depuis le début, mais si le chien ne l’a jamais pratiqué, il peut être mis en longe et lâché, la longe traînant derrière lui. De temps en temps, bloquer la longe en mettant un pied dessus et appeler le chien. Le laisser venir et lui faire une super fête quand il entre en contact avec vous de son propre fait puis le laisser repartir.

Quand le chien aura compris et reviendra systématiquement près de vous, refaites l’exercice mais, cette fois, félicitez-le dés qu’il sera à mi-chemin puis envoyez-le jouer.

l "Au pied"

v Gestuelle : Cet exercice commence à se travailler en fixant le chien en pas bouger (assis ou couché). Il est en longe. Le maître se place à environ 5 m du chien, fait quelques déplacement puis se met face au chien et l’appelle en alternant les mots « viens » et « au pied ». Il faut si nécessaire, déclancher le départ du chien en donnant un petit coup de sonnette en bout de longe.

Quand le chien est en mouvement, la motivation étant la clé d’un bon rappel, il faut s’accroupir et taper dans les mains tout en stimulant le chien de la voix « c’est bien, au pied, viens, au pied, c’est bien » et en raccourcissant la longe sans la mettre en traction. Quand le chien est à un mètre se relever et continuer à stimuler le chien par la voix. Pour l’aider à se positionner du bon coté, taper sur la cuisse du coté où il viendra se placer et tenir la longe plus court (mais toujours détendue) en exerçant des petits coups de sonnette qui guideront le chien au bon emplacement.

Attention, l’exercice n’est pas terminé. Quand le chien est au pied, le fixer en « halte, assis, pas bouger ». Quand le chien s’est posé, l’envoyer jouer « va jouer » et le féliciter avec un enthousiasme démesuré, jouer avec lui ou le laisser se détendre seul ou avec d’autres chiens.
Par la suite, vous pourrez repartir avec le chien « au pied » sur quelques mètres, puis le libérer et le féliciter.

Les étapes suivantes seront de faire revenir le chien au pied en longe alors qu’il se promène calmement puis, alors qu’il joue, selon le même principe que décrit pour l’exercice « viens ». Ensuite, il faudra travailler le chien sans longe, éventuellement en repassant par une étape avec la laisse qui traîne à côté de lui.

Si le chien traîne en chemin, le bloquer d’un « Non » ferme et le rappeler sans colère et avec entrain. S’il part dans une autre direction, allez en sens opposé, jetez un œil derrière votre épaule et appelez le chien, quand il se remet en mouvement vers vous, arrêtez vous, faites lui face et accroupissez-vous pour le motiver (voix enthousiaste et stimulante), puis poursuivez l’exercice.

S’il résiste, cachez-vous, surveillez-le sans qu’il vous voit (ne bougez pas) et quand il commence à vous chercher, appelez-le. Dés que vous serez dans son champ de vision, accroupissez-vous et motivez-le, redressez-vous quand il atteint le dernier mètre et poursuivez l’exercice jusqu’à ce qu’il soit assis à votre pied.

v Séquence verbale : Chien fixé ou en liberté, « Nom du chien » + Ordre (« au pied ») + Blocage + Position + Fixation («halte, assis, pas bouger ») + Félicitations (« c’est bien ») + Libération (« va jouer »).

v Récompense : Méga fête, Méga friandise

v A ne pas faire : DISPUTER UN CHIEN QUI REVIENT EN AYANT PRIS SON TEMPS (l’apprentissage se fait par association et renforcement positif), tracter le chien vers soi avec la longe, attraper systématiquement le chien quand il s’approche, attacher systématiquement le chien quand il est revenu, féliciter le chien avant qu’il ne se soit posé complètement (il doit être assis à coté de son maître), COURRIR DERRIERE LE CHIEN, s’énerver.

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9) PAS TOUCHER

v Gestuelle : Cet exercice nécessite la participation d’un tiers. Le chien est au pied du maître, en position assise. Il n’est pas nécessaire de mettre le chien en « pas bouger » car il bougera de toutes façons. La seconde personne s’approche du chien et lui tend un gâteau. Quand le chien approche son museau pour attraper le gâteau, la seconde personne et le maître crient ensemble « non, pas toucher » et la personne donne simultanément une tape sur le museau du chien. Cette personne est le « gendarme », c’est elle qui punit, le maître n’intervient que pour donner l’ordre et pour féliciter le chien (attention, il s’agit de la féliciter, pas de le rassurer !).

Refaire l’exercice jusqu'à ce que le chien cesse de renifler le gâteau ou détourne la tête. La personne alors s’éloignera et le maître félicitera ostensiblement le chien, jouera avec lui pour le détendre (cet exercice peut être stressant pour lui).

Les étapes suivantes seront le lancer du gâteau à proximité du chien (assis ou couché au pied de son maître), puis la marche en laisse au dessus des appâts.

Important : en aucun cas le chien n’a le droit de manger le gâteau sans que son maître ne l’y ait autorisé en lui disant « tiens » ou « prends ». Le cas échéant, il faudra aller chercher le gâteau aussi profondément que possible dans la gueule du chien.

v Séquence verbale : Ordre « Non, pas toucher » (simultanément la personne donne une petite tape sur le museau du chien) + Félicitations du maître.

v Récompense : Le féliciter de la voix, le caresser et le flatter sur les flancs + le maître donne le gâteau en l’associant au mot « tiens » (le chien fera ainsi la distinction « pas toucher » et « tiens »).

v A ne pas faire : Disputer le chien autrement qu’en lui disant « non, pas toucher », tape sur le museau donnée par le maître, laisser le chien manger l’appât, s’énerver.

Quelque soit ce que vous demandez à votre compagnon, une seule vérité persiste " LE CHIEN SE DRESSE PAR LE JEU ET LE RESPECT ET NON PAR LA BRUTALITE ET LA SOUMISSION ".

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